教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看(kàn )不顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常常不(bú )及格,有的教师就经常以拖低(dī )班级平均分为名义,情不自禁发动其他学生鄙视(shì )他。并且经常做出一个学生犯(fàn )错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识(shí )的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是(shì )这样,那这件事情就做得没有意义了。
自从认识(shí )那个姑娘以后我再也没看谈话(huà )节目。
到了上海以后我们终于体会到有钱的好处(chù ),租有空调的公寓,出入各种(zhǒng )酒吧,看国际车展,并自豪地指着一部RX-7说:我能(néng )买它一个尾翼。与此同时我们对钱的欲望逐渐膨胀,一凡指着一部奥迪TT的跑车(chē )自言自语:这车真胖,像个马桶似的。
我曾经说(shuō )过中国教育之所以差是因为教(jiāo )师的水平差。
到今年我发现转眼已经四年过去,而在序言里我也没有什么好说(shuō )的,因为要说的都在正文里,只是四年来不管至(zhì )今还是喜欢我的,或者痛恨我的,我觉得都很不容易。四年的执著是很大的执(zhí )著,尤其是痛恨一个人四年我觉得比喜欢一个人(rén )四年更加厉害。喜欢只是一种(zhǒng )惯性,痛恨却需要不断地鞭策自己才行。无论怎(zěn )么样,我都谢谢大家能够与我(wǒ )一起安静或者飞驰。
第二天,我爬上去北京的慢(màn )车,带着很多行李,趴在一个靠窗的桌子上大睡(shuì ),等我抬头的时候,车已经到(dào )了北京。
我喜欢车有一个很重要的原因是赛车这(zhè )个东西快就是快,慢就是慢,不像所谓的文艺圈,说人的欣赏水平不一样,所(suǒ )以不分好坏。其实文学这个东(dōng )西好坏一看就能知道,我认识的一些人遣词造句(jù )都还停留在未成年人阶段,愣说是一种风格也没(méi )有办法。
我出过的书连这本就(jiù )是四本,最近又出现了伪本《流氓的歌舞》,连(lián )同《生命力》、《三重门续》、《三重门外》等,全部都是挂我名而非我写,几乎比我自己出的书还要过。
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